Képzések

Képzések

A továbbképzések szervezésének folyamata:

• A projekt szakmai vezetőjének irányítása mellett Ajánlatkérő összeállítja a tanfolyami résztvevők listáját, nyilvántartáshoz szükséges adataikat megküldi Ajánlattevő részére, valamint értesíti a résztvevőket a tanfolyamok helyszínéről és időpontjáról.
• A tanfolyami dokumentáció összeállítása Ajánlattevő feladata és felelőssége.
• A képzésekhez szükséges helyszínt és annak alapinfrastruktúráját Ajánlatkérő biztosítja térítésmentesen.  (Tanterem, székek, asztalok, átrendezhető bútorzat, tábla, projektor, igény esetén számítástechnika tanterem.)
• Az Ajánlattevőnek meg kell felelnie a felnőttképzési törvényben előírtaknak, képzést csak akkreditált felnőttképző intézmény folytathat.
• A továbbképzési tevékenység teljesítési határideje 2011. november 15.

Projekt menedzsment képzés, csapatépítő tréning

Tanfolyami létszám: 6 fő

Célcsoport: TISZK menedzsment, intézményi menedzsment

Képzés célja:
A kurzus ismertesse meg a résztvevőket a csoport fejlődésének törvényszerűségeivel, a hatékony csoportmunka feltételeivel, tegye összeszokottá és hatékonnyá a résztvevők közötti kommunikációt, hogy eredményességüket a mindennapi munkavégzés során is alkalmazhassák. Erősítse a csoportkohéziót, növekedjék az együttműködési készség és a toleranciaszint. A résztvevők szerezzenek tapasztalatot az alapvető projekt menedzsment technikák alkalmazása terén.

Változásmenedzsment, vezető képzés

Tanfolyami létszám: 6 fő

Célcsoport: TISZK menedzsment, intézményi menedzsment

Képzés célja:
A TISZK menedzsment tagjai és a résztvevő pedagógusok a továbbképzés során sajátítsák el azokat az ismereteket, amelyek segítik őket a közoktatásban és szakképzésben bekövetkezett változások kezelésére. Ismerjék meg a közösségekben zajló csoportfolyamatokat, és legyenek képesek alkalmazni konfliktus-megoldási és csoportdinamikai ismereteket. Legyenek képesek érdekeik érvényesítésére a közösség fejlődése érdekében.

Fejlesztő pedagógusok képzése

Óraszám: 30 óra

Tanfolyami létszám: 9 fő

Célcsoport: Pedagógusok

Képzés célja:
 A résztvevők a képzés során sajátítsák el a sajátos nevelési igényű tanulók nevelésének tanításának módszertanát. Legyenek képesek felismerni az egyéni bánásmódot igénylő tanulókat és legyen eszköztáruk a fejlesztésükhöz, hogy a tanulók hatékonyabban tudjanak tanulni. Alakuljon szemléletük, bővüljön módszertani eszköztáruk.

Mentorok képzése

Óraszám: 30 óra

Tanfolyami létszám: 6-20 fő

Célcsoport: Mentor pedagógusok

Képzés célja:
A közoktatási intézményekben felmerülő nevelési problémák sokszor vezethetők vissza a szociokulturális hátterére, személyiségfejlődésbeli problémáira, A továbbképzés tegye képessé a mentorpedagógusokat a kortárs segítés módszerének alkalmazására,  és  legyenek képesek felismerni  a tanulók lelki problémáit. Ismerjék a kortárs segítő kapcsolat módszertanát, a személyes és elektronikus úton történő, segítő kapcsolat eszközeit.

Pedagógusok továbbképzése

Óraszám: 4×30 óra

Tanfolyami létszám: 58 fő (3 csoport)

Célcsoport: Pedagógusok

1. képzés, képzés célja:
A pedagógus személyiségével dolgozik, munkája nagy érzelmi megterheléssel járhat  ezért veszélyeztetett a kiégés szempontjából tartós. A képzés a résztvevőknek nyújtson segítséget az oktató-nevelő munka során jelentkező testi, szellemi, érzelmi kimerülés megelőzéséhez. Tegye képessé a pedagógust a kiégési folyamat állomásainak felismerésére. a képzés következményeként javuljon  önértékelése és önképe.

2. képzés, képzés célja:
A képzés célja hogy a részt vevő tanárok sajátítsák el a moduláris rendszerre való áttérés elméleti alapjait. Ismerjék meg a moduláris rendszert, a központi programokat. A képzés résztvevői sajátítsák el a moduláris szerkezet fogalmát, általános és specifikus jellemzőit. Ismerjék meg az új Országos Képzési Jegyzékben (OKJ) megtalálható szakmák Szakmai és Vizsga Követelményeinek (SZVK) és Központi Képzési Programjának (KKP) elkészítési módszereit. Így képessé válnak arra, hogy iskolájuk sajátosságait figyelembe véve a képzés során elsajátított ismereteket hatékonyan tudják alkalmazni intézményükben a Központi programok iskolai bevezetése során, az egyes szakmák éves képzési programjának megtervezésekor.

3. képzés, képzés célja:
A modern pedagógia számos új módszerrel gazdagítja a pedagógusok eszköztárát, melyek között egyre inkább ott kell szerepelnie azoknak a módszereknek, amelyek a tanulók tanulási technikáit fejlesztik, ilyen pl: a projektmódszer. A résztvevők ismerjék meg a projektoktatás technikáját, módszertanát, és azokat a gyakorlati ismereteket, mely segítségével a magát a módszert alkalmazni tudják a pedagógiai gyakorlatban.

4. képzés, képzés célja:
A résztvevők ismerjék meg a hiperaktivitás és a figyelemzavar elméleti hátterét, diagnosztizálási és kezelési módszereinek lehetőségét, valamint tapasztalják meg a differenciált csoportmunka előnyeit, az ezekre épülő tantárgy-pedagógiai módszereket.